tag:blogger.com,1999:blog-64987018205460181292024-03-19T05:25:26.602+01:00Música agochadaAdministrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-49179804406818380132012-05-28T02:08:00.002+02:002013-01-24T20:11:31.384+01:00TRENO ás vítimas de Hiroshima, de Krzysztof PendereckiCara a finais de xaneiro fixemos en 6º curso unha <b><span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">audición</span></b> a ollos pechados (sen coñecer nin o título da obra, nin o compositor nin por suposto o tema). Tivemos que estar atentos a dúas cousas, fundamentalmente. Primeiro ás <b><span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">emocións</span></b> ou sentimentos que nos provocaban os sons da obra. Máis ou menos estas foron as descricións:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCJ4R7SysGvEcjgOiZTFH6kMZdCK3KH40wTj1Z-oMfzyhpAhytB-YoGuYuqF46jVzywa1AwVgFCD2Gjbr8BOf2QzC7QWM52LbWI3ZwxbNn9mLivsC54f5uw3xhN-wTOFKYkpLbZurSc-a2/s1600/P1250075.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCJ4R7SysGvEcjgOiZTFH6kMZdCK3KH40wTj1Z-oMfzyhpAhytB-YoGuYuqF46jVzywa1AwVgFCD2Gjbr8BOf2QzC7QWM52LbWI3ZwxbNn9mLivsC54f5uw3xhN-wTOFKYkpLbZurSc-a2/s320/P1250075.JPG" width="240" /></a></div>
E logo tivemos que intentar descubrir as fontes sonoras de onde proviñan os sons. Se queredes descubrilo vós tamén podedes intentalo mentres mirades o seguinte vídeo dunha segunda <span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>audición activa</b></span>, onde ademáis hai que transformar o son en imaxe con lapis, a ollos pechados.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/gnAyYRFrLCI?rel=0" width="420"></iframe>
A maioría pensou que había <span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">membranófonos, idiófonos, electrófonos</span>...<br />
Pero grande foi a sorpresa cando miraron o concerto en directo e souberon que estaba escrito para 52 instrumentos de <b><span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">¡¡¡CORDA!!!</span> </span></b>Por certo, o que dirixe é nin máis nin menos que o propio <span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;">Penderecki. </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">O tema é o pranto (que é o que quere dicir a palabra </span><span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>TRENO</b></span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">) pola bomba atómica tirada en Hiroshima e Nagasaki e as súan consecuencias. Evidentemente o compositor soubo transmitir a emoción que o inspirou.
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/xtBb_h8VPag?rel=0" width="420"></iframe>Outra cousa era opinar se esta música era improvisada ou estaba todo escrito polo máis miúdo. Entón atoparedes a resposta no seguinte vídeo onde se escoita a peza mentres vai pasando a <span style="color: #674ea7; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>partitura.
</b></span><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/HilGthRhwP8?rel=0" width="420"></iframe></span>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-64644482724905349262012-05-18T21:21:00.000+02:002012-05-25T21:23:34.260+02:00MÚSICA DO RENACEMENTONos sextos cursos do Santo Paio experimentamos a estética e as técnicas do <span style="color: #b45f06;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><b>renacemento</b></span> </span>dende varias disciplinas artísticas. En música interpretamos unha danza renacentista cun <span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>"CONSORT"</b></span> de <b><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">frautas de bico</span></b> acompañadas por <span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="color: #b45f06;">guitarra</span> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">(non temos </span><b><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">vihuela</span></b><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">, que é a guitarra do Renacemento)</span>, <span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>percusión</b></span> e o <b><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">clave</span></b> do noso sintetizador de aula. Aprendemos así unha das características musicais do Renacemento que é o gusto por tocar en Familias Instrumentais. Ademáis da máis habitual frauta <b><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">SOPRANO</span></b>, tamén tocamos unha <b><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">SOPRANINO</span></b>, unha <b><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">CONTRALTO</span></b> e dúas <span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>TENORES</b></span>. <br />
Algúns tiveron que facer verdadeiro esforzo por elongar os dedos, pero pagou a pena. Mirade se non...<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/pQ6kCq0drl4" width="420"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/s8UwXMdFZIg?rel=0" width="420"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-54947679566192122922012-04-26T14:53:00.000+02:002012-05-28T14:55:38.630+02:00Descubre o que che contoAproveitando que este ano é o ano dos <b><span style="color: #a64d79; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">CONTOS</span></b> no Santo Paio, algúns grupos decidimos contar contos tradicionais pero doutro xeito: <span style="color: #a64d79; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>SEN PALABRAS</b></span>. Así é como os contamos na biblio, só a través dos sons das cousas que neles suceden. O público tiña que estar atento, caladiño e cos ollos pechados...e ao final descubrir de que conto se trataba.<br />
Se queres intentalo tí tamén...aquí vai un deles.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/x1wmAZ4QEM4?rel=0" width="420"></iframe>
<br />
E aquí tes este outro.<br />
<br /><iframe width="420" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/iuFT6LmWmkE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Se prefires mirar como o fixemos, aquí vai a nosa actuación do primeiro conto na biblio<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/snaHagyC_eU?rel=0" width="420"></iframe>
Tamén fixemos unha actuación especial para @s nen@s de Ed. Infantil. Mirade que listos son e como rápidamente descubren de que conto se trata.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/PFpVX_VpI-s?rel=0" width="420"></iframe>
<br />
O segundo conto tamén o contamos na biblio. Aquí vai o vídeo<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/L0KflFFuDqA?rel=0" width="420"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-3490178480475870182012-02-20T13:35:00.000+01:002012-05-26T16:37:44.005+02:00INVENTANDO COPLASEn 5º curso tócanos sempre inventar coplas co tema do ano do cole. Este ano falan de <span style="color: #45818e; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>personaxes de conto.</b></span> A música sobre a que as inventamos é <span style="color: #45818e; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>SANTA MARTA</b></span>, unha popular canción colombiana, porque descubrimos que, inda que musicalmente ten copla e retrouso, resulta que o compositor empregou só unha cuarteta octosílaba de rima par. O que pasa é que entre repeticións e refráns polo medio da copla, parecen dúas. Fixádevos:<br />
<div style="text-align: center;">
"<span style="color: #45818e;">[(</span>SANTA MARTA<span style="color: #45818e;">)</span> TIENE TREN<span style="color: #45818e;">]</span></div>
<div style="text-align: center;">
PERO NO TIENE TRANVÍA</div>
<div style="text-align: center;">
SI NO FUERA POR LAS CHICAS <span style="color: #45818e;"><i>caramba</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
SANTA MARTA MORIRÍA <span style="color: #45818e;"><i>caramba</i></span>"</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Traballamos por parellas esquecéndonos da música e pensando só en facer cuartetas octosílabas de rima par e cando as tivemos, puxémoslles as repeticións e o refrán e..."VOILÀ". </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/GIcRWFI-NpI?rel=0" width="420"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/dVVvqRRByuc?rel=0" width="420"></iframe></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-9234611392796080682012-02-14T12:59:00.000+01:002012-05-26T20:40:50.000+02:00Creamos coa frautaNo Santo Paio, @s nen@s de 4º empezamos coa <span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>frauta</b></span>. Logo dos primeiros pasos e cando tivemos aprendida a dixitación dende o DO grave ata o RE agudo, empezamos a improvisar pequenos fragmentos utilizando as notas da escala. Da <span style="color: purple;"><b>improvisación</b></span> á <b><span style="color: purple;">"composición"</span> </b>só hai un pequeno paso e démolo. Con todos eses fragmentos había que facer algo. Por exemplo inventar un retrouso común e facer un <span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>RONDÓ</b></span>. Así o fixemos. Tamén pensamos nun acompañamento para o retrouso, e aproveitando que dúas das compañeiras son violinistas, pedímoslle que o que compuxeran coa frauta o tocasen co violín. Quedounos unha peza moi chula e divertiunos moito tocala. Faltounos inventar un título para a peza. Se vos atrevedes a suxerir algún...<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8oHiY9YpXlBibtX2KNsqYfole_gYjhe6ry8aDWLXLyAl3CRzA4YakaBPpu3MtagpE1zoLXefqJjKzhkbRje9E1g4687E6qW950gcqtSzQUZHEf4ARbPogQsaqqjRr3MH4uOG25oKMB08V/s1600/CREAMOS+COA+FRAUTA+%2527.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8oHiY9YpXlBibtX2KNsqYfole_gYjhe6ry8aDWLXLyAl3CRzA4YakaBPpu3MtagpE1zoLXefqJjKzhkbRje9E1g4687E6qW950gcqtSzQUZHEf4ARbPogQsaqqjRr3MH4uOG25oKMB08V/s200/CREAMOS+COA+FRAUTA+%2527.JPG" width="150" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjYFAL3avZgSlORt-SmeqmrGe2bzSeX8i5ZlirFPthkbZKxcyOkS03wKHsdZKSlrpfK3LGNyiq6SQkpiALQ3FMgZ1aYSWQLb78J6A8VGFOxhlS8Tuav9Uw9nIuq3r6-neCd35ZnzWyxQO3/s1600/CREAMOS+COA+FRAUTA%2527%2527.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjYFAL3avZgSlORt-SmeqmrGe2bzSeX8i5ZlirFPthkbZKxcyOkS03wKHsdZKSlrpfK3LGNyiq6SQkpiALQ3FMgZ1aYSWQLb78J6A8VGFOxhlS8Tuav9Uw9nIuq3r6-neCd35ZnzWyxQO3/s200/CREAMOS+COA+FRAUTA%2527%2527.JPG" title="" width="150" /></a></div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/ndSWFOuAjGw?rel=0" width="420"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-61984237453555673892012-02-01T20:24:00.000+01:002012-05-25T20:27:07.382+02:00¡¡¡MEDO ME DA!!<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
Este<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"> </span>ano no Santo Paio o tema foi "Os Contos". Coincidindo con que no 3º ciclo traballamos os de</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>medo</b></span></span>, inspirámonos nesta emoción para crear pequenos fragmentos sonoros (en principio só "insrumentais") e tamén producións plásticas. Logo seleccionamos frases das lecturas que estabamos a facer, gravámolas e atopamos o sitio onde incrustalas. Tamén emparellamos cada unha das 26 pistas sonoras cunha imaxe. Se queredes xogar con elas tedes que premer na imaxe e o teclado do ordenador convertirase de súpeto nun <b><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">"SINTETIZADOR TERRORÍFICO"</span></b>. Probade!!!</div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdV16CVwtTRzhR8hz0hI34HNtTxvrKuDZrBd4PO_BMa_gq4DRudmYu3p-7AR03xnASu0aiQ3EtG6pezsTJhS0Kgrd37YTVJAvo_Du-5k6hEYoWTd-XTYljAdGc5FOiBAukDY78dxG5DfTk/s1600/Aitana_6_Bdef.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdV16CVwtTRzhR8hz0hI34HNtTxvrKuDZrBd4PO_BMa_gq4DRudmYu3p-7AR03xnASu0aiQ3EtG6pezsTJhS0Kgrd37YTVJAvo_Du-5k6hEYoWTd-XTYljAdGc5FOiBAukDY78dxG5DfTk/s320/Aitana_6_Bdef.jpg" title="" width="228" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #990000;"><a href="http://www.improvisa.cat/improvisacio.php?_miedo_me_da_ii_+_miedo_me_da_&403s374"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000;">IMPROVIS</span></a>A</span><br /></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Se queredes saber máis cousas de como o fixemos, ver vídeos gravando, fotos, as imaxes orixinais (algunhas animadas), premede </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><a href="http://sites.google.com/site/proyectomiedomeda/">AQUÍ</a></span></b></span></td></tr>
</tbody></table>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-39406433224317100772012-01-31T20:42:00.001+01:002012-01-31T20:43:24.512+01:00Danzas de ReisEste ano, continuando coa idea de facer cada ano unha das catro danzas que executan os Ranchos de Reis, os dous<strong><span style="font-size: large;"> 6º</span></strong> bailaron e tocaron a "<strong><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">DANZA DAS FITAS"</span></strong> (Salvaterra), xeito de danzar con tradición na Europa medieval e extendido hoxe por case toda Latinoamérica.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/fQIXfdH-Y5M" width="420"></iframe><br />
<br />
Tamén o <strong><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">"HUACHITORITO"</span></strong> coa que pedimos o aguinaldo @s de <strong><span style="font-size: large;">5º</span></strong>, ten unha danza moi curiosa.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/GtXELqQ5aGc" width="420"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-50808979673455876852012-01-31T20:26:00.000+01:002012-01-31T20:26:51.599+01:00No Sto. Paio pedimos o aguinaldoComo todos os anos, saímos a pedir o aguinaldo polas clases. Seica este ano as merendas foron boísimas.<br />
<br />
Así, os <strong><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Waters</span></strong> (Ed. Infantil de 4 anos) saíron a pedir o aguinaldo polas clases cantando e tocando:<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><strong>"Os Reis de Oriente ían en coche"</strong></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ylcgk60pojU" width="430"></iframe><br />
<br />
Os nen@s de <strong><span style="font-size: large;">1º</span></strong> tamén saíron. Cantaron e tocaron:<br />
<div style="text-align: center;"> <strong><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">"Soa Alegre"</span></strong></div><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/xeSyP_wmYV8" width="430"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ZqmIgHG4aSw" width="430"></iframe><br />
<br />
En<strong><span style="font-size: large;"> 3º</span></strong> curso eliximos un canto de reis dunha aldea de Boimorto, Pcia da Coruña para pedilo :<br />
<div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">"Reices vellos de Brates"</span></strong></div><div style="text-align: center;"></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/XURWcRld1pY" width="430"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WyaugPFJF80" width="430"></iframe><br />
<br />
En<strong> <span style="font-size: large;">5º</span></strong> eliximos a versión chilena do popular villancico andino <br />
<div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">"Huachitorito"</span></strong></div><div style="text-align: center;"> </div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/DPrfSKST9R0" width="430"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/VgUUhjs7Tss" width="430"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-82690312389981162382011-09-05T19:49:00.000+02:002012-05-26T14:02:45.132+02:00"Salta a Ra...porque quere algo máis"E finalmente chegou o momento de levar a escena a pequena obra de teatro negro sobre banda sonora (as dúas cousas de creación colectiva). Costoulles moito traballo andar polo pequeno escenario do cole sen tropezar uns con outros. Máis de vinte persoas, a escuras, vestidos de negro... Pero pagou a pena. Mirade se non...<br />
<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/8i_jWpLn_mM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-65024187708067766992011-05-25T22:59:00.000+02:002011-05-25T22:59:00.377+02:00BANDA SONORA DO CONTO DA RANo Santo Paio, o 6º curso creou colectivamene unha historia a partir de sons explorados e gravados por eles mesmos. Unha vez rematada a historia decidimos representarla coa técnica do Teatro Negro, para o cal tivemos que facer unha banda sonora cos elementos sonoros que motivaron á historia, e tamén outros que xurdiron dela.<br />
Estos son os vídeos das tomas dos sons en bruto.<br />
A <b>RA</b>, a nosa protagonista <br />
<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/fdTB_X3cdPU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
Tamén producimos mecánicamente os sons da charca onde ela vivía<br />
<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/qzCUWL9o-SQ" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
ata que apareceu un <b>MAIO</b> brillante, precioso...<br />
<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/3TPauX9qlt8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
o <b>río</b> leva ao <b>mar</b>...<br />
<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/q3nyB0hv8uU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
e comeza a chover e desátase a tormenta<br />
<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/4p6uo1pDijs" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
volve a saír o sol e a nosa <b>RA</b> evapórase...<br />
<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/LIcmsul6T2k" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
Ao esvarar por un arco da vella, ¿sabedes onde caiu? Na súa charca...<br />
E volta a empezar...Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-60021055803377374382011-05-17T17:41:00.006+02:002011-05-24T09:27:34.054+02:00O MAIO DE LAREDOPara celebrar a chegada da primavera e do bó tempo, en moitos lugares de Galicia se celebra a festa dos Maios. Concretamente en Redondela, trátase dunha festa moi popular que se celebra por todo o alto cada 1 de maio. Nesta festa constrúense os Maios , verdadeiros monumentos á primavera, e cántanse cancións e coplas satíricas No CEIP. de Laredo quixemos celebralo tamén disfrazándonos, facendo o noso propio Maio con cartón, plástico, cartolinas, papel pinocho,..., cantando unha cantiga tradicional do Maio e inventando as nosas propias coplas adicadas a todos os colexios do Concello de Redondela. E para fin de curso, estamos preparando novas copliñas para adicarlle...a todos os mestres/as do colexio de Laredo!!!!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/HIg7W3oW8DI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-38652362387410964522011-05-12T09:21:00.000+02:002011-05-24T09:25:50.226+02:00Celebramos o maioAo longo do pasado mes de abril, no CEIP Outeiro das Penas, o alumnado de 6º estivo preparando unha actuación sobre os maios que se celebrou no multiusos da xunqueira xunto coa participación doutros centros do concello de Redondela. A parte disto, algunhas clases do 2º e 3º ciclo estiveron traballando as coplas de maios que nesta ocasión tiveron a súa temática centrada en diferentes aspectos referidoos ao centro. Podedes ver os videos de uns e outros a continuación.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/RLAo60LtiQ8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/-zyY_QH5fgs/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-zyY_QH5fgs&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/-zyY_QH5fgs&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/mamOUHCj4LU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/iS-Hpr516wI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ZLtBH6JLAkM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-6785438120486663342011-05-10T01:00:00.000+02:002011-05-25T01:07:40.475+02:00Os cantos de laborDado que é unha temática un tanto agochada, os <a href="http://www.aulamuseopacodiez.net/cantos_trabajo/">cantos de labor</a> ou tamén chamados de oficios foron un tipo de cantos que realizaban persoas de diferentes profesións con diferentes finalidades como é entreter durante o traballo, para acompasar os movementos de cada traballo ao son da música... Así, o alumnado foi que de representar algún destes cantos cos seus movementos. Aquí vos mostramos o traballo que se fixo no Outeiro das Penas arredor deste tema.<br />
<br />
Alumnos de 1ºA representando un canto de labor.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/FeneLiXqlek?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 3ºA representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/3wrWoaE8nrI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 3ºA representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dca4bkZNcjc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 2ºB representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/WuNtaEh4aYA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 3ºA representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/_4jFqae8KPE/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_4jFqae8KPE&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/_4jFqae8KPE&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 2ºB representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/3QcITOzGu9E?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 2ºB representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/O-z0Ess8Rwk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 3ºA representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/bMR5ZytBaZs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 2ºB representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/H3Cqz7xUiqI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Alumnos de 1ºB representando un canto de labor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/GNaPgdF4-tw?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-80607757254842504072011-04-15T20:33:00.003+02:002011-05-25T21:00:21.942+02:00OS OFICIOS: Afiador e ParaugüeiroNo Santo Paio investigamos un pouco sobre este oficio doutros tempos, de menos consumo e máis reutilización. Nin os <b>paraugas</b> nin os <b>coitelos</b> eran de "usar e tirar", e tiñan que durar en condicións moitos anos. Estes artistas en quitar a ferruxe dunha navalla ou cambiar as variñas dos paraugas, ían de aldea en aldea. Para que se soubese que chegaban tocaban o chifre, un aerófono de madeira feito por eles mesmos. Algúns eran verdadeiros virtuosos. Nós construímos un con palliñas de refresco:<br />
<br />
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IipUZNohMvI?hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/IipUZNohMvI?hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
<br />
Tamén nos enteramos de que polo visto os máis famosos son de <b>Ourense: "A terra da Chispa"</b>. Aprendemos o retrouso da popular pandeirada do Afiador de Fuxan Os Ventos<br />
<br />
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BYhiGeoCu4k?hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/BYhiGeoCu4k?hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-17765912529713192882011-03-17T18:15:00.000+01:002011-05-24T01:06:56.093+02:00OS OFICIOS: OS CANTEIROS Antigamente, como non había grúas, nen camións, nen coches,..., os CANTEIROS que traballaban arrancando pedra dos montes, tiñan que carrexar eles as enormes pedras que tallaban. Para iso só contaban coa súa forza e coa de moitos outros compañeiros de oficio.<br />
Cando tiñan que baixar unha pedra do monte, facíana rodar e empuxábana entre unha morea de persoas. Para aunar as súas forzas e sincronizar os empurróns, cantaban cancións e axeitaban os seus pasos e esforzos ao ritmo das mesmas.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwxsp7DV4pcw3M53YbFAF_jnoQtseesXCk-CDzUMsWXytUtk8IZM4h9a50QPcc2sqXeHWonQivEIiQ7Wfx-pw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div> Nós collimos unha destas cancións de Canteiros e a traballamos con distintos xogos rímicos.Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-47229029943889394552011-03-10T16:56:00.000+01:002011-05-24T01:05:24.586+02:00GALOS E GALIÑAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwV2Z8PxWajOipbzRdq-vAzoehzzGH9a3fSHr78WcaXzZX-Oi3cvudS6JpdUGblG6jx_DkaswNOGWS-ZO0VjA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Cos alumnos/as de 1º, collimos un poema de Ana María Fernández e musicámolo. Despois o escenificamos en dous grupos e así nos quedouAdministrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-3165246658336094172011-02-23T00:10:00.000+01:002011-05-24T01:03:53.319+02:00"Fabricamos" son de gotas ...con pequenos recipientes de vidro.No 3º curso do Santo Paio probamos facendo soar bocas de botellas de diferentes tamaños. Conseguimos sons parecidos as gotas de chuvia caendo sobre diferentes obxectos...inda que algúns sons parecíanse moito aos...¡¡¡FOGUETES!!! Escoitade:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="310" src="http://www.youtube.com/embed/ZVJggwqAnXg?rel=0" title="YouTube video player" width="380"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-4753904071773283132011-02-10T17:08:00.000+01:002011-05-24T01:04:36.608+02:00A PRIMAVERA CHEGOU!!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwpdA6EnFjgjH7VTeaQTGb3qjCDzo2dXiJ6b4O6DKnKug4JQWifBTsg-nHd8kHZ31LtrLx1O41Zc90CQLAYgQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Para darlle a benvida á primavera, os alumnos/as de 5º fixeron un musicograma de imaxes da obra de Antonio Vivaldi " A Primavera" ( 1º movemento). Mirade que bonito lles quedou!Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-4913308955291356792011-02-02T23:59:00.000+01:002011-05-24T01:03:31.344+02:00Interpretamos pezas musicais inspiradas na auga, 6º curso Santo Paio<div style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"><b>GOTAS DE LLUVIA</b><br />
<b><span style="font-size: x-small;">Hugh Shrapnel</span> </b><br />
<b><br />
</b></div>En 6ºA, interpretamos a peza deste compositor contemporáneo. Pode ser interpretada por diferentes fontes sonoras con cinco alturas de son por cada un delas. Tamén existe a posibilidade de elixir placas e traballar con cinco sons da escala, que é o que fixemos.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="310" src="http://www.youtube.com/embed/PWqQ-XjGR2s?rel=0" title="YouTube video player" width="380"></iframe><br />
<br />
<div style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"><b>SEA REFRACTION </b><span style="font-size: x-small;">(fragmento)</span><b><br />
</b></div><span style="font-size: x-small;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Mitchell Peters</span></b></span><br />
<br />
En 6ºB, adaptamos a esta obra para marimba inspirada no fluxo das ondas do mar. A obra orixinal é para ser interpretada por un percusionista con catro baquetas. Nós convertémola en peza para catro voces.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="310" src="http://www.youtube.com/embed/z7nWzed3Eyc?rel=0" title="YouTube video player" width="380"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-83038345184541352202011-01-24T00:13:00.000+01:002011-05-24T01:02:33.674+02:00Música do entorno<div><embed allowfullscreen="true" flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=000000&showFlipBtn=true&documentId=110423215945-3bb2986f80e2405d9f13ed5a9edba4a4&docName=publicacion_traballo&username=mjfreiria&loadingInfoText=CRA%20ANTIA%20CAL&et=1303597819094&er=27" menu="false" name="flashticker" quality="high" salign="l" scale="noscale" src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" style="height: 148px; width: 420px;" type="application/x-shockwave-flash"></embed><br />
<div style="text-align: left; width: 420px;"><a href="http://issuu.com/mjfreiria/docs/publicacion_traballo?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=000000&showFlipBtn=true" target="_blank">Open publication</a> - Free <a href="http://issuu.com/" target="_blank">publishing</a> - <a href="http://issuu.com/search?q=entorno" target="_blank">More entorno</a></div></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-63419347601057803222011-01-04T23:38:00.000+01:002011-05-24T01:01:54.001+02:00Danza de Palitroques no Festival de Panxoliñas de Nadal, Santo Paio de AbaixoEste ano os sextos cursos quixemos aprender unha das catro danzas que adoitan interpretar os Ranchos de Reis: a de Fitas, Castañolas, Arcos e Palitroques.<br />
<br />
Neste caso tocamos e danzamos unha Danza de Palitroques recollida polo musicólogo redondelán Casto Sampedro e Folgar no seu "CANCIONERO MUSICAL DE GALICIA".<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="310" src="http://www.youtube.com/embed/z9Ke7pLzIhA?rel=0" title="YouTube video player" width="380"></iframe>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-68640128519652372412011-01-03T12:44:00.000+01:002011-05-24T01:01:14.047+02:00Cantamos os reis e aguinaldos.Tendo en conta que os <a href="http://www.galiciadigital.com/images/especiales/especiales/nadal/cantosdereis1.php">cantos de reis e aguinaldos</a> tiveron moita importancia e repercusión en tempos anteriores, e están tan presentes como agochados no noso entorno, dende o CEIP de Outeiro das Penas de Cesantes quixemos que o alumnado compartira estes cantos polas diferentes clases. Aquí mostramos un pequeno resumo destes cantos. Para ver todos os videos, fai clic <a href="https://sites.google.com/site/cantamosoaguinaldo/">aquí</a>.<br />
<br />
Os alumnos de E.I. de 5 anos cantando "alerta pastores" aos nenos de 1º A e 1º B. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/z3hppIxAHGA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div>Os alumnos de 2ºA cantan a canción de "alerta pastores" aos alumnos de 5ºB.</div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/d78aN42b0pY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div>Os alumnos de 3ºA e 3ºB cantan a canción "día de reis" aos alumnos de 6ºA.</div><div></div><div></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Fvsz5P5EBfU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div><div>Os alumnos de 6ºA cantan a canción "muxicas no ceo..." aos alumnos de 3ºA.</div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/h3nB5YwpxIs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div></div></div></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-5013636289878898852010-12-31T10:46:00.000+01:002011-05-24T01:00:17.778+02:00O Apalpador<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOG_video_class" contentid="FAILED" height="266" id="BLOG_video-FAILED-0" width="320"></object><object class="BLOG_video_class" contentid="FAILED" height="266" id="BLOG_video-FAILED-0" width="320"></object><object class="BLOG_video_class" contentid="FAILED" height="266" id="BLOG_video-FAILED-0" width="320"></object><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyNgSI3RqpY-cz66SQ5faQZLe2z4TbC4gefxMHS1ubZS2zbooDifeQhVSi03Gv_mOnTEu5nmYg0ttb0LJ_-3g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-16063536140739266322010-12-30T16:33:00.000+01:002011-05-24T00:59:35.835+02:00O ApalpadorCoa chegada do Nadal, apareceu polo colexio o Apalpador. Para acollelo, fixémoslle un bosque de árbores construídos con materiais de refugallo. Ademáis, atopamos unha cantiga moi, moi, moi antiga da que só tiñamos a letra, así que tivemos que poñerlle a música. Para iso, cada grupo de alumnos contou con discos que contiñan músicas tradicionais sen letra, sobre as que tiñan que facer cadrar os versos da CANTIGA DO APALPADOR.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOG_video_class" contentid="FAILED" height="266" id="BLOG_video-FAILED-0" width="320"></object></div>Despois de moitos intentos, eleximos unha e esa foi a que aprendimos e cantamos o día de despedida antes das vacacións de Nadal.Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6498701820546018129.post-79578886379435568652010-12-30T01:18:00.000+01:002011-05-24T00:58:39.746+02:00"Antón e o Apalpador" no Santo PaioEn 3º curso limos o conto de Antón e o Apalpador, e o que máis nos chamou a atención foi a diferenza entre a paisaxe sonora da <b>cidade</b> onde vive Antón e a da <b>fraga</b> onde vive a súa madriña Mariña e tamén o apalpadore.<br />
Logo limos as coplas do apalpadore e pareceunos ben poñerlle música de arrolo tradicional. Eliximos entre varias melodías a que máis nos gustou.<br />
<br />
<img border="0" height="0px" src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzMDA4Mzk5MDU1OTMmcHQ9MTMwMDgzOTkxMTE3MSZwPTIyMTYzMSZkPSZnPTImbz*5MjUwMjkwOWQzNTI*NjZlOTkz/MTk2MzQ*YjkyN2UxNCZvZj*w.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0px" /><embed allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptacces="always" flashvars="sl=http://www.glogster.com/flash/glog.swf?ver=1300206711&gi=17366217&ui=7796691&li=3&fu=http://www.glogster.com/flash/&su=http://www.glogster.com/connector/&fn=http://www.glogster.com/fonty/&embed=true&pu=http://www.glogster.com/blog-thumbs//17/36/62/17366217_2.jpg&google_analytics_url=http://www.glogster.com/js/glogsterGA.js&si=x&gw=3,8,0&gh=5,1,4" height="514" src="http://www.glogster.com/flash/flash_loader.swf?ver=1300206711" type="application/x-shockwave-flash" width="380" wmode="window">Administrador@http://www.blogger.com/profile/16750975336099342669noreply@blogger.com0